2012年的全国高考在全社会的广泛关注下轰轰烈烈地结束了，915万考生试跳了他们人生路途上的第一个龙门。35年来，随着中国的社会经济和生活水平的发展，包括高考在内的教育方法及模式正在逐步完善，但目前教育行业仍面临课堂教学方式转变、教育均衡发展、以及素质教育改革等种种挑战。面对未来社会对综合人才提出的更高需求，作为自古就尊教重德的大国，如何对教育方式进行完善，如何对学生的能力和素质进行培养，已成为过去十多年来中国教育界乃至全社会共同关注的话题，就在众多教育业内人士发表自己见解的同时，来自英特尔公司、专注于利用信息技术支持行业发展和变革的专家们也于日前分享了他们的观点。

英特尔（中国）有限公司行业合作与解决方案部中国区总监凌琦

　　“考试只是选拔的过程，高级的人才、好的人才是通过教育培养出来的，而不仅仅是通过考试检验出来的，这是个观念问题，也是个方法论问题。怎么样改革教育，是今后几十年当中全社会相关行业需要携手解决的问题。”在6月6日举行的2012年英特尔行业策略沟通会上，当提及教育体质改革时，英特尔（中国）有限公司行业合作与解决方案部中国区总监凌琦先生如是说。他认为，今天中国的教育方式正在发生转变，我国学生在读写算方面的能力远远超过了全球普通的中小学生，但解决问题的能力、思维的能力、合作能力、以及对于新技术和知识的自主学习能力却被大大忽视，这些是通过考试包括高考无法检测的，应试多少年来被认为是学生学习的目的，是检验人才的唯一工具。随着新的教育理念和政策的陆续出台，以“教”为主的时代正在走向以“学”为主的新纪元，在这个过渡时期，信息技术的引入、以及教育模式的创新正在为教育变革起到不可忽视的作用。目前，中国有超过2.2亿在校学生，中、小学生占一半以上，素质教育亟待实现，教育改革正在稳步进行，一切都将从他们身上启步。面对国内巨大的教育行业需求，基于领先的计算、网络技术，凭借多年来在教育模式创新方面的长期积累，英特尔公司将教育行业定位为其2012年的重点支持领域，并将继续与教育部门进行合作，针对教育改革继续倡导以英特尔?一对一数字化学习为主的先进的教学解决方案及教育模式，与合作伙伴一道为推动中国教育变革和发展持续做出努力。

英特尔中国区行业合作与解决方案部教育行业经理谢静

　　“英特尔长期以来一直推行一对一数字化教育模式，旨在通过数字化的手段，使学生拥有更多的自主学习机会，即实现所谓的‘泛在学习’。这种模式以学生为中心，使其可以通过技术的手段来充分利用周边环境中所有可用的学习资源。” 英特尔中国区行业合作与解决方案部教育行业经理谢静女士表示，“目前，全球已经有700万学生受益于英特尔学习系列解决方案，全国已有近1000所中小学部署了或正在部署一对一数字化学习（电子书包）项目，越来越多的教师和学生正在接受并开始尝试这一新兴的教学模式。”

英特尔全球新兴市场合作部教育市场经理沈春华

　　英特尔全球新兴市场合作部教育市场经理沈春华女士也指出：“英特尔作为一家技术公司，希望能够通过一系列的技术手段协助政府，使教学资源的公平分配得到实现。通过技术手段提供可能的平台，建立远程教育设施，使优秀教育资源的分享通过云平台来实现。同时，英特尔?一对一数字化学习本身就是实现教育资源公平分享的一种有效方式，当前不少二线城市以及相对偏远地区已经部署了这种解决方案，相信它可以有力地帮助政府更好地完成这个目标。”

　　一对一数字化学习示范课

　　凌琦先生最后表示，“从传统教育到现代的以培养能力为主的教育，包括教学方式、内容、考评以及政策的改变，将是一个长期的过程，不是一蹴而就的，我们需要五年、十年、甚至更长的时间通过研发和实践，来协助中国教育实现理念和教育模式的真正转变。英特尔将继续实践其对中国教育的承诺，与生态系统合作伙伴、教育部门以及教育机构一同，为中国教育变革做出积极贡献。”