微软对中国人才的投入覆盖了基础教育、高等教育、继续教育和专业教育，足迹遍布社区、农村、学校，活跃在整个IT生态圈，对中国创新人才和IT产业发展产生了持续而深远的影响。

　　首先，我想给大家讲述一个农民的故事。

　　陕西省安塞县罗居村的马建禄有个外号叫“茄子大王”，这个外号可大有来历。

　　安塞地处延安市北部，由于信息不畅，导致农民生产方式落后，收入增长缓慢。这个乡镇农民收入偏低，粮食产量一年大约只有300多公斤。2002年春天，老马借钱建了五个蔬菜大棚，种植茄子。虽然茄子获得了大丰收，老马并不满意。因为对菜价行情不了解，在与下乡收菜的菜商交易的过程中，很难争取到合理的利润。

　　2004年由微软公司、法国沛丰协会北京代表处、科技部农村技术开发中心及安塞县政府联合启动实施的科技信息扶贫项目，给老马带来了福音。老马发现，原来的县农业科技站改成了社区技术学习中心，电视机换成了电脑，还有专人教授如何使用，老马很高兴地参加了学习，学会电脑操作之后，老马不仅在网上搜索到附近市场上的蔬菜价格，对全国各地的价格行情也了如指掌，还上网发布茄子丰收的信息，让商家主动联系他洽谈生意。

　　如今，菜商再来收茄子，价钱上老马就有了更大的发言权。马建禄说：“去年就知道查看预防天气了，今天就没发生冻害，现在种的比去年质量要高，卖的价格比去年高五千块钱，多亏在信息技术上多下一番功夫，比以前在山里光种不收，效益要可观的多。”

　　“ 将来，我要把技术教给整个屯上的菜农，让他们全部都发展起来。”村里乡亲们都听老马的，还亲切地叫他“茄子大王”。

　　老马的故事只是沧海一粟。进入中国二十多年来，微软对人才中国有着广泛而长期的投入，从针对农村培训的“微软农村信息化”项目到针对社区教育的“潜力无限-微软社区技术培训”，再到推动创新教育的教育部—微软（中国）“携手助学”项目;从创新杯到长城计划，再到新创企业扶植计划;从针对MBA教育的MBA MACH项目到针对员工和合作伙伴的微软中国大学项目……透过数字，我们可以看到一群热血沸腾奋力追逐梦想的人们，他们或许曾经迷茫找不到方向，或许曾经处处受阻只能与梦想遥遥相望，而微软，凭借其对技术创新的执着，对技术点亮梦想的热情，正全力以赴，帮助这些人插上梦想的翅膀。当前，微软正稳步落实其在华发展战略，通过基础技术培训，激励技术创新，扶植创业企业，为中国IT产业的发展带来真正的影响，助力中国人才梦的实现。

创新论坛现场-从左往右：微软“长城计划”项目代表清华大学朱军教授，微软“创新杯”获奖团队Imagine The World队长葛卓琛，微软全球资深副总裁、大中华区首席执行官贺乐赋

　　通过教育部-微软（中国）“携手助学”、 微软农村信息化和“潜力无限-微软社区技能培训”， 微软为中国基层人才提供工具、软件和培训，帮助他们提升技能，赢得更多机会：截止到2012年，已经超过100万教师和6000万学生受益于教育部-微软（中国）“携手助学”项目，3000,000名教师曾通过携手助学项目接受培训。2004年以来，微软与60个NGO合作，在中国15个省市建立了47个社区技术学习中心，近1，000,000人受益。　

一个“携手助学”创新教师的心路历程——关于“孝妇河不结冰之谜”的探索

　　山东省淄博市淄川区实验小学 数学教师邓云峰

　　“孝妇河不结冰之谜”始于学生的一个认知冲突，而以“微软携手助学创新教师“一等奖告一段落;这无疑是一次很好的教育探索，然而，按照邓老师的话来说：这还远远没有结束，而是刚刚开启了他探索创新教育方法的梦想之路。

　　北方冬天的河水通常都是结冰的，这属于非常常见的一个现象，但2009年的冬天，黄河渤海湾都结了厚厚的冰，而家乡的孝妇河却没有结冰，引起了大家广泛的关注。那时邓老师就萌生了针对这个现象开启一个课题的想法，但一直没有落实，直到2010年的三月，他听说了微软携手助学的项目，觉得可以利用微软提供的VCT平台，进行项目管理。

　　“记得有一次我需要在最短的时间里，把这个项目向大家介绍清楚，一直找不到合适的方法，最后微软的技术人员帮我利用VCT软件制作了流程图，让大家一目了然，效果非常好。“

　　“学术创新在国外来说，都已经非常普遍，但是在国内我们还是处于起步的阶段，微软携手助学让我的学生脱离了课本，自己主动去发现问题，分析问题，最后解决问题。微软的VCT模板对培养老师和学生的创新思维，都有很大的帮助，尤其是先进的技术理念，开拓了大家的视野，呈现一种新的教育模式。用句时尚的话来说，就是现在我们中国，也可以很世界。“

　　“获得微软‘创新教师’的称号让我感到非常荣幸，作为一名普通的人民教师，我只是在尝试着如何进行一种新模式下的学习方式的一种变革，通过微软携手助学项目，我开拓了自己的思维，改变了自己的教学结构。尤其是参加完在美国举行的全球创新教师竞赛之后，我一直希望能够利用微软提供的信息支持，创造一个类似于国外，翻转课堂的微课平台，吸引更多的优秀教师，一起参与到为乡村薄弱学校，和薄弱学生解决困难，促进教育均衡发展的活动中来，我会朝着这个方向努力下去。”　　

微软社区技术学习中心——文员王玉调的幸福生活

　　玉调出生在甘肃省临洮县的一个贫穷的小村庄，3年前，她们全家家庭年收入仅为800美元。

　　一直以来，玉调的梦想是成为一名老师，在她初中毕业之后，刚好当时的农村学校缺老师，就当了三年的代课老师。但后来被裁员。随后，迫于生计，也为了追逐梦想，她选择到北京打工。

　　初到北京，由于文化水平有限，她只能做家政，做饭、做家务，接送小孩上下学，每天的工作内容都是一样的。后来偶然听说有微软社区技术学习中心的电脑培训，马上就报名参加了。而在此之前，她从未接触过电脑。

　　“接受培训的时候，老师教得非常仔细，包括教我们怎么开机和关机。在培训中我学会了用QQ，用Excel、Word、PowerPoint，还学会制作简历，搜集资料、网络购物。结束培训后，我会用Word写一些日常的日记，把每天的生活都记录下来。还会把我出去玩的照片做成PPT或者刻成光盘，拿回家里在电视上放，让家里人也能看到。”

　　参加微软培训让她获得了现在的工作——在扶贫家政做业务接待员。而现在，她的梦想是成为一名出色的公司文员，这是她以前不可能接触到的梦寐以求的工作。借助在微软社区技能学习中心的技能培训，她现在拥有了一技之长，现在的工作能享受六险一金。“工作稳定，收入稳定，还可以给家里按时寄钱。我特别喜欢我们公司的工作氛围，向同事学习，和老板交流，每天都过得很充实。是微软的培训让我拥有了这一切，对现在的生活，我感到很满足。”

微软全球资深副总裁、大中华区首席执行官贺乐赋介绍微软人才中国战略

　　通过微软创新杯、微软青年星火计划等，微软帮助中国青年在实践中不断学习，丰富想象，提升创新能力：2004年以来，约有200,000名中国学生参加创新杯，分别获得四项一等奖，九项二等奖和八项三等奖，超过12个中国团队在赛后创立了自己的公司;通过微软青年星火计划，微软（中国）有限公司已经通过中国青年创业就业基金会的网络和项目使超过8万的青年人直接受益。从2013年5月开始，双方将陆续合作建立11个信息技能培训中心，向各界青年提供多层次，跨领域的综合培训课程。课程内容包括办公软件应用，信息技术趋势介绍等。将有5万青年在这些中心接受专业教师的培训。

软创新杯：敢于梦想 勇敢前行–Imagine The World团队的寻梦之旅

　　这是一个90后的团队，是校园里关于创新杯的双城记，更是Imagine The World团队为实现梦想的又一次拼搏。

　　Imagine The World团队由西安电子科技大学通信工程学院2010级本科学生葛卓琛、刘仁俊与福州大学至诚学院计算机工程系学生林成凡、金勇辉跨校组成，他们的作品Mental Care Plus获得了2013 年微软创新杯的冠军，将直接晋级7 月在俄罗斯圣彼得堡举行的创新杯全球总决赛。

　　葛卓琛的团队是第二次参加微软创新杯，这一次，他们一路四人，自驾而行，先是穿行河南，安徽，江苏1500余公里到达调研实践学校（上海董李凤美康健学校），一边调研一边调试;后又一路向北1100公里抵达北京，车厢也成了他们的实验室。葛卓琛说：“这就像我们参加创新杯的梦想之旅。我们在路上，彼此信任，操纵同一个方向盘，向一个方向前进。“

　　Mental Care Plus的灵感来源于队长葛卓琛数年的志愿者工作，他从初中开始就关注这个弱势群体。智障儿童的帮助和康复工作在政府，老师和家长的支持下已经有了较为充沛的资金支持，但是由于国内市场对于这个方向的关注程度不够，并且很少有相关的产品开发。Imagine The World 团队，从2011年就集体进驻上海董李凤美康健学校，与孩子们同吃同课，从近距离观察孩子的言行举止。在调研过程中，有很多的孩子对于音乐类体感游戏有着浓厚的兴趣，对于平板电脑，手机和台式电脑都怀着好奇心。在跟老师的交流中，他们了解到音乐的外界刺激和体感的互动可以促进他们大脑的康复，于是就诞生了基于主动式3D技术和空间手势控制的Mental Care Plus作品。

　　Mental Care Plus开发从2012年10月就开始，从最基础的3D进行研究，到研究Kinect SDK，最终将手势结合与3D部分对接，从底层算法研究至顶层游戏开发和3D眼镜的改装都是整个团队通力合作的结果。当比赛日期临近，很多任务都没有完成，只能采用2012微软创新杯的成功经验—-封闭开发来解决。福州大学至诚学院的林成凡和金勇辉赶往西安电子科技大学的实验室进行开发，他们从吃住，都在实验室解决。在最长的时间里面曾经有6天没有洗澡，4天没有走出实验楼，2天没有走出过实验室。四个人通宵达旦，往往是凌晨4-5点睡觉，早上9-10点起床开发。经过9天的集中突击开发，作品的完成度有了极大的提升，美工更加精致，游戏可玩性更高，眼部手势追踪更加稳定，Bug也显著减少。这些都是吸取了去年创新杯的经验，对于作品最后突击的有效手段。

　　对他们来说，微软创新杯是一个英雄不问出处的所在，在这里他们都是比较纯粹地做项目;同时，创新杯给他们机会接触到微软最新的技术和平台，而比赛的赛制也可以让他们更容易做出成绩。

　　去年，Imagine The World团队获得了软件设计第一名。通过创新杯，一方面，他们得到了微软专家和评委的指导，开拓了视野，大大提升了技术能力和表达能力;另一方面，得到了学校的各种资源和支持。

　　今年他们脱颖而出，成为中国区赛事第一名，直接晋级全球总决赛。对于通过微软创新杯帮助他们达成梦想，福州大学至诚学院的林成凡说：所有的辛苦都“值得”，自己提出的 3D 开发方向，最终落实到成功的产品上，有成就感。

Sogoal单鑫：微软创新杯：为艺术表达提供广阔平台

　　单鑫，1988年生人，华南农业大学信息学院研二学生，带着自己开发的独立游戏 Soul Door，从今年微软创新杯几百个报名项目中脱颖而出，进入四十强、半决赛、决赛，夺得游戏组第一名，等待候选进入全球总决赛——全程只有他一个人。

　　单鑫从小就有三个爱好：电影，小说，游戏。做导演和当作家，他觉得这两个梦想离他太远，所以，他选择了游戏来表达自己的价值观。之所以选择做独立游戏，是因为“做游戏像当导演，想传达一些自己的东西”。他认为，游戏是终极的艺术表达方式，而微软的创新杯为他的艺术表达提供了更大更广的平台。

　　为了准备创新杯比赛，单鑫从开源社区获取资料，利用闲暇时间写游戏引擎，一写就是一年，2012 年 9 月开始做产品，三个月后产品上线。9 月到 12 月的日子，“白天黑夜地做”，单鑫说，“当时的压力很大，经常想要是做不完怎么办，要是因为什么原因做不下去了怎么办”。但为了梦想，为了创新杯，总算在 2012 年 12 月中旬发布了产品。

　　最终，他的作品灵魂之门在2013 年微软创新杯中国区决赛游戏类一等奖。灵魂之门是一款冒险解谜类游戏。同时它也是一款由单鑫独自一人耗时一年半开发完成的独立游戏。精致的纯手工绘制场景、平行物理世界设定及美妙绝伦的音乐都给人带来了身临其境的游戏体验。

　　参加创新杯，单鑫觉得很累但很充实。“通过创新杯，我接触到先进的技术、拓宽了视野，获得更多交流的机会，圈子扩大了;更重要的是，发现了自己的潜力。”现在的单鑫，在创新杯夺冠之后，有了自己的个人网站，粉丝也增加了很多，自己的游戏也有了更多互动玩家，创造出属于自己的终极艺术—用游戏表达世界观，单鑫离梦想越来越近。

　　通过“长城计划”、新创企业扶植计划，微软全力支持中国建立强大而创新的本地IT生态系统：2011年，微软新创企业扶植计划将在五年内投入14亿人民币，支持3000个新创企业进行软件和工具的开发，该计划引入中国以来，已经扶植创立了900家企业，无偿为企业和创业者提供技术支持，增强其在科技领域的影响力。

长城计划—助力中国学术力量的超越和崛起

　　朱军，现在是清华大学副教授。曾是微软亚洲研究院的实习生，被评为最佳Intern并访问过Bill Gates家。微软学者奖学金获得者。在机器学习顶级会议与杂志发表论文40余篇，担任顶级会议NIPS2013的领域主席以及ICML2014地区联合主席等，入选清华大学基础研究人才计划。

　　朱军来自农村，父母是地地道道的农民。小时候的梦想是当一名军人，到了高中之后，逐渐喜欢上教师这个行业，并立志成为一名教师。

　　朱军爱好数学，但后来在高中老师的启发下选择了计算机专业，在此之前，他几乎没有接触过电脑。在读大学的过程中，他逐渐被计算机学科所吸引，一方面很多基础课都是数学课;另一方面计算机专业也提供了很多解决具体问题的工具。他现在所从事的机器学习就是一个将数学和计算机紧密结合的领域。

　　在微软亚洲研究院的实习是他的第一份工作。最初是想感受一下，没想到一下子就在研究院呆了3年。谈起这一段经历，他说：“微软在我接触科研的早期教会了我很多东西，我也很荣幸和很多优秀的研究员们一起工作，他们思想活跃、能力出众，同时又很刻苦，我从他们身上学到很多，包括科研的基本过程和不断超越自我的精神。”

　　踏实、兴趣、坚持让朱军成为当年最佳实习生，到比尔?盖茨家的那次访问让他印象深刻，微软对未来科技的把握和技术创新能力深深震撼了他;同时，微软研究员们的耐心交流、职业规划的指导也让他受益匪浅。

　　怀揣自己的梦想，秉承这种不断超越自我的精神，朱军在清华开始了自己教书育人的逐梦之路。在他看来，当老师一方面可以教书育人，把自己知道的东西传输给年轻学生;另一方面，当老师的科研自由度更大，相对有更大的空间可以选择做自己喜欢的工作和长期从事的方向。现在的梦想（这同时也是很多清华老师的梦想，包括他的导师张钹院士）是在清华建立一支高水平的从事机器学习基础理论和应用研究的团队。

　　而这个梦想的实现，需要国家、企业界和学术界的共同努力。在他看来，微软是将基础研究和应用相结合比较好的一个典型，这不是很多公司能够做到的。具体到微软亚洲研究院，作为国内较早建立研究院的成功例子之一，它对于国内建立开放平等的学术环境起到了积极的促进作用，通过和很多高校的合作，一起培养了大量优秀的学术中坚力量。

　　朱军教授在学术上的造诣让他获得微软学者奖学金的殊荣，对此，他表示：这个奖项意味着评审专家对自己工作的一定程度上的认可，同时，这些奖项也是一种激励。作为科研人员，首要的事情是把自己的工作做好，不断超越自己。而这，也是早期在微软实习的时候得到的感悟。

微软新创企业扶植计划：创业艰难百战多，奋力追梦微软助—国双科技

　　许云所在的公司——国双科技公司成立于05年底，在2011年许云刚刚加入公司的时候，公司规模只有六七十人，现在已经发展到将近200人，成长非常快。现在，他已经是公司的商务合作总监。成立之初，主要做一些外包方面的业务，然而因为每个外包项目之间的差别很大，无法形成自己的技术积累。过了两年，国双的业务发展还是不尽如人意。

　　一直到2008年，创始团队下定决心要做一个属于自己的产品。随后公司在网站分析工具方面尝试进行一些突破。在一个偶然的机会下，他们发现微软正在举办的BizSpark项目，觉得这个项目非常适合国双。而原本国双的产品就是基于微软的技术平台开发的。

　　于是他们申请加入BizSpark，从而获得了微软的MSDA资源。MSDA是微软开发者网络，它就像是一个巨大的图书馆，提供了非常多的资料，为我们公司的开发人员提供了很大的帮助。通过阅读资料学习，我们能够更好地掌握微软的技术，并使用最新的技术开发更好的产品。

　　09年上半年，我们成为了来自大陆唯一的微软Silverlight合作伙伴。由于我们的出色表现，微软会邀请我们参加各种开发者大会及技术峰会，大大提升了我们的知名度，有更多的人知道了我们的公司和我们的产品。同时微软也给我们介绍一些投资人的关系，帮助我们拿到风险投资。

　　除此之外，微软还提供开发工具和服务器软件，以及技术培训。通过培训，他们对如何做产品，如何营销，以及如何融资有了更深的认识。

　　“如今，我们已经从BizSpark毕业。在我看来，微软对国双这样的初创企业起到的是一个孵化器和导师的作用。我们用了两年的时间开发了自己的网站分析工具。在当时，市面上只有国外的网站分析工具，国内的市场在这方面是一个空白，所以我们的软件在市场上非常有竞争力。从2010年开始，我们开始开拓自己产品的市场。我们也希望继续和微软保持合作伙伴的关系，一起成长。”

　　二十多年来，微软对中国人才梦的承诺是一个持续不断的进程， 前进的每一步都代表着微软在帮助中国人才培养、激励创新和推动产业发展方面的不懈努力。微软希望把信息技术的便利带给需要的人们，帮助人们改善生活，美化生活。微软将一如既往地履行其在华发展战略，与中国共创极具创新力、竞争力和人才可持续发展的未来。微软将继续增强与政府及业界伙伴的紧密合作，共同努力促进创新，推动本地信息产业的发展，并不断采取各种努力，致力推动缩小数字鸿沟，为促进中国经济的可持续发展和构建和谐社会而贡献自己的力量!